Unterstützendes Netzwerk So sehen Doktorierende die SNI Doktorandenschule Gefragt nach der Bedeutung der SNI-Doktorandenschule, äu- sserten sich SNI-Doktorierende im Rahmen einer Videoproduk- tion sehr einheitlich. Sie beschrieben die SNI-Doktoranden- schule als eine unterstützende, internationale und interdiszip- linäre Gemeinschaft, in der sich junge Wissenschaftler:innen fachlich wie persönlich ideal entfalten können. Besonders ge- schätzt werden die grosse Themenvielfalt sowie die Möglich- keit, an anspruchsvollen und zukunftsweisenden Forschungs- projekten in den Nanowissenschaften zu arbeiten – oft über Disziplingrenzen hinweg. Regelmässige Treffen und Veranstal- tungen tragen wesentlich zu einem ausgeprägten Gemein- schaftsgefühl bei und ermöglichen den fachlichen Austausch in einer offenen und freundschaftlichen Atmosphäre. Video «Die SNI Doktorandenschule ist...»: https://youtu.be/v3cm3wSs98Y Video: «Was denken SNI Doktorierende über das SNI?»: https://youtu.be/lkDFlzzyc2M Für ein kurzes Video antworteten SNI-Doktorieren- de auf die Frage, was die SNI-Doktorandenschule für sie bedeutet. Aus den Antworten wird ersicht- lich, dass sie weit mehr ist, als eine Quelle zur Fi- nanzierung von Forschungsprojekten. «Die SNI Doktorandenschule bietet meiner Meinung nach die unglaubliche Chance, eine Doktorarbeit in einem interdisziplinären Bereich zu schreiben. Sie ermöglicht, sich als Wissenschaftler und als Mensch weiterzuentwickeln.» Seseg Bolotova, SNI-Doktorandin am Departement Chemie der Universität Basel 20 SNIJahresbericht 2025
Jahresbericht 2025: Swiss Nanoscience Institute Page 19 Page 21